¿Qué aspectos del currículo nacional necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?
Los aspectos que creemos se deben profundizar son:
§ Orientaciones para la diversificación curricular.
§ El perfil de egreso de la educación básica.
§ Orientaciones para la evaluación formativa de las competencias en el aula.
§ Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias.
Además debemos considerar que:
1. Nuestros estudiantes viven en un país diferente al país donde nosotros crecimos.
2. Aceleración masiva de la producción de conocimiento y hoy se maneja grandes cantidades de información.
3. Han aparecido y aparecerán nuevos tipos de trabajo que exigen nuevos desempeños.
4. Se hace uso masivo de las TICs y la innovación constante es una urgencia.
5. Se necesita avanzar hacia el posicionamiento del enfoque por competencias y no memorístico en las aulas.
¿Qué aspecto del currículo nacional podrían empezar a implementar?
Podemos empezar a implementar dos aspectos: Orientaciones pedagógicas para el desarrollo de competencias y el perfil de egreso de la educación básica.
Al implementar el primero el docente cambiará su práctica pedagógica, es decir utilizará nuevas estrategias que deben ser adecuadas y pertinentes para lograr aprendizajes significativos, y la segunda porque necesitamos evaluar si lo que estamos planificando y ejecutando en nuestras sesiones de aprendizaje están dando resultados y para eso debemos de guiarnos en el perfil de egreso del estudiante en la educación básica. 
¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas?
Las acciones son muchas pero las que podemos realizar en este primer tramo de la implementación son las siguientes:
1. Jornada de sensibilización entre los maestros del nivel secundario.
2. Jornadas y encuentros con padres de familia
3. Socialización entre la comunidad educativa
4. Talleres con estudiantes relacionados a temas de su interés. 

¿Qué aspectos del Currículo Nacional podrían empezar a implementar?

v  Información  y orientaciones pedagógicas del currículo y evaluación

v  Enfoques transversales su relación con las competencias, las capacidades, desempeños y los estándares en la planificación curricular

¿Qué acciones se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando a sus demás colegas?

v  Motivar a los maestros y maestras para  participar en  cursos virtuales del currículo para la capacitación correspondiente.

v  Compartir las experiencias aprendidas en el presente curso y dar las orientaciones necesarias correspondientes.

v  Orientaciones sobre la relación de la organización pedagógica del currículo nacional para la elaboración de la planificación y evaluación de los aprendizajes.